本溪家具封邊膠廠家 河南考改革案公布 2018年起不再分文理科

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　　中青在線鄭州8月23日電(青年報·中青在線記者潘志賢實習生劉培軍)河南省將于2018年啟動普通校考試制度綜改革。有序出臺相關配套改革案，到2020年，初步形成分類考試、綜評價、多元錄取的考試招生模式。8月23日上午，河南省教育廳召開新聞通氣會，發(fā)布《河南省化考試招生制度改革實施案》(以下簡稱《案》)的有關情況。

　　按照《案》要求，河南省從2018年秋季入學的普通中年學生開始啟動考綜改革，考生總成績由統(tǒng)考的語、數(shù)、外3科成績和中學業(yè)水平3個選考科目成績組成。招生錄取實行基于統(tǒng)考成績和中學業(yè)水平考試成績、參考學生綜素質評價擇優(yōu)錄取機制。

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　　附:河南省化考試招生制度改革實施案(全文)

　　為入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精，按照《國務院關于化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)要求，結我省實際，現(xiàn)就化考試招生制度改革制定如下實施案。

　　、指思想

　　實施科教興豫、人才強省戰(zhàn)略，貫徹黨的教育針，堅持立德樹人，適應經(jīng)濟社會發(fā)展對多樣化、素質人才的需要，從有利于促進學生健康發(fā)展、科學選拔和培養(yǎng)人才、維護社會公平出發(fā)，按照國總體要求，突出問題向，化考試招生制度改革，為辦好人民滿意的教育、實現(xiàn)中原崛起河南振興富民強省提供有力的智力支持和人才支撐。

　　二、基本原則

　　()遵循教育規(guī)律，堅持立德樹人。把促進學生健康成長成才作為改革的出發(fā)點和落腳點，通過優(yōu)化考試招生制度，入進素質教育，踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)德智體美發(fā)展的社會主義格建設者和可靠接班人。

　　(二)健全評價機制，提選拔水平。把健全多元評價體系作為改革的重要支撐點，健全多元評價機制，取消文理分科，增加考生的選擇權，提升考試選拔與人才培養(yǎng)的符度本溪家具封邊膠廠家，促進科學選才。

　　(三)完善規(guī)則制度，促進公平公正。把促進公平作為改革的基本價值取向，健全考試管理和監(jiān)督制度，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結果公正。

　　(四)加強統(tǒng)籌設計，有序穩(wěn)妥進。把考試招生制度改革列入教育綜改革的全局進行設計，統(tǒng)籌兼顧各類教育考試招生制度改革，協(xié)同進考試、招生、錄取各環(huán)節(jié)配套改革，正確處理社會預期與我省教育發(fā)展水平的關系，理確定改革的進度和力度，確保改革穩(wěn)妥實施。

　　三、總體目標

　　2018年啟動我省普通校考試招生制度綜改革。有序出臺相關配套改革案，到2020年，初步形成分類考試、綜評價、多元錄取的考試招生模式，進步健全促進公平、科學選才、監(jiān)督有力的體制機制，構建順應時代要求、符教育規(guī)律和河南省情的考試招生制度。

　　四、主要任務

　　()促進升學機會公平。

　　1.逐步增加我省考生接受優(yōu)質等教育的機會。加快我省水平大學、特骨干大學建設，積爭取部屬校等校擴大在我省的招生數(shù)量，創(chuàng)造條件為我省考生提供多接受優(yōu)質等教育的機會。

　　2.逐步增加農(nóng)村學生升入校人數(shù)。認真實施國農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生項計劃、自主招生試點校面向農(nóng)村學生單招生項計劃和省屬校招收農(nóng)村學生項招生計劃，進步增加農(nóng)村學生升入校的人數(shù)。

　　3.減少和規(guī)范考加分。大幅減少考加分項目和分值，除全國統(tǒng)設立的考加分項目外不再增設省考加分項目，將考加分的激勵向轉移至學生綜素質評價之中。進步規(guī)范保留加分項目的實施，嚴格認定程序，加強資格審核，做好公開公示工作，強化監(jiān)督管理，促進升學公平。

　　4.完善中小學招生辦法。在義務教育試劃片就近入學的基礎上本溪家具封邊膠廠家，試行學區(qū)制和九年貫對口招生辦法。優(yōu)化教育資源配置，進義務教育均衡發(fā)展，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，化解擇校入學矛盾。化中階段學校考試招生制度改革，逐步建立基于初中學業(yè)水平考試成績、結綜素質評價情況的中階段學校招生制度;實行將優(yōu)質學校招生名額理分配到區(qū)域內(nèi)初中的招生辦法，且分配名額不得低于教育部規(guī)定的比例;完善中招制度，規(guī)范中招行為。進步完善進城務工人員隨遷子女就學和升學考試的政策措施，切實保障進城務工人員隨遷子女公平就學和升學機會。

　　(二)改革考試形式和內(nèi)容。

　　1.完善中學業(yè)水平考試。學業(yè)水平考試主要檢驗學生學習程度，是學生畢業(yè)和升學的重要依據(jù)。考試分為格考試和計入校招生錄取總成績的選考科目考試。格考試范圍覆蓋國規(guī)定的中所有學習科目的修內(nèi)容，引學生認真學習每門課程。選考科目由考生根據(jù)報考校要求和自身特長，從思想政、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇3科，考試范圍覆蓋所選科目的修和選修內(nèi)容。學生在校期間，可以參加同科目的兩次格考試、次選考科目考試。考試由省教育部門按照國課程標準和考試要求統(tǒng)組織，由省考試招生機構按照國教育考試的規(guī)定嚴格實施。命題由省考試命題委員會組織，由省考試招生機構負責實施。中學要理安排課程進度，改進教學模式和管理式，好地適應考試改革的要求。2016年省教育部門出臺普通中學業(yè)水平考試實施辦法，從2018年秋季入學的普通中年學生開始正式實施。

　　2.進步規(guī)范中學生綜素質評價。綜素質評價是對學生發(fā)展狀況的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學生良好個的重要手段，是學生畢業(yè)和升學的重要參考。建立全省規(guī)范統(tǒng)的中學生綜素質檔案，完善學生綜素質評價電子化管理平臺，客觀記錄學生成長過程中的真實表現(xiàn)，確保程序嚴格、公開透明、內(nèi)容真實可信。校要研究制定學生綜素質評價使用辦法，切實發(fā)揮綜素質評價在校錄取中的重要參考作用。2016年省教育部門出臺普通中學生綜素質評價實施辦法，2017年試行，從2018年秋季入學的普通中年學生開始正式實施。

　　3.進職院校分類考試。職院校(含等科學校，下同)考試招生與普通校相對分開，實行“文化素質 職業(yè)技能”評價式。中職(含技校)畢業(yè)生報考職院校，參加文化基礎和業(yè)技能相結的測試。普通中畢業(yè)生報考職院校，泡沫板橡塑板專用膠參加職業(yè)適應測試，文化素質成績使用中學業(yè)水平考試成績，參考綜素質評價。改進職院校單考試招生辦法并逐步擴大其招生規(guī)模。按照教育部有關要求，完善五年貫制和三二分段制招生辦法。探索職院校綜評價招生辦法。2017年以后，分類考試招生成為職院校招生的主渠道。學生仍可參加統(tǒng)考進入職院校。加快建立中職學校公共基礎課學業(yè)水平測試和業(yè)技能考核制度。

　　4.化考試內(nèi)容改革。依據(jù)國中課程標準和校人才選拔、培養(yǎng)要求，科學設計命題內(nèi)容，增強基礎、綜，突出能力、創(chuàng)新向，著重考察學生立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。加強命題隊伍和評卷隊伍建設，加快考試題庫建設，強化命題和評卷管理，提命題和評卷質量，完善成績報告制度。

　　(三)改革招生錄取機制。

　　1.完善招生選拔機制。校要理確定考試招生的標準、條件、程序等內(nèi)容，在招生章程中詳細列明并提前向社會公布。要加強學校招生委員會建設，充分發(fā)揮其在重大招生事項中的作用。可采取聘請社會監(jiān)督員巡視學校測試、錄取現(xiàn)場等式，對招生工作實施三監(jiān)督。建立考試錄取申訴機制，及時回應處理相關問題。建立招生問責制，完善校長簽發(fā)錄取通知書制度，校長對錄取結果負責。

　　2.改革錄取式。繼續(xù)實行統(tǒng)考成績公布后考生填報志愿。從2016年起，普通考招生本科三批和科普通錄取批次(藝術、體育類等提前批除外)試行平行志愿投檔式。從2017年起，本科三批與本科二批批錄取，逐步減少普通本科錄取批次，克服簡單用錄取批次來劃分和評價不同類型校的傾向。加快進基于考生總成績、業(yè)志向和學習特長的考生志愿填報式和投檔錄取式改革。

　　3.拓寬社會成員終身學習通道。擴大社會成員接受多樣化教育機會，保障社會成員參加統(tǒng)考、中學業(yè)水平考試、職院校分類考試、成人考等多種考試機會，為殘疾人等特殊群體參加考試提供服務。探索建立不同形式學習成果的認定轉換制度，促進多種學習渠道、學習式、學習過程相互銜接，構建終身學習“立交橋”。

　　(四)改革監(jiān)督管理機制。

　　1.加強信息公開。實施校招生“陽光工程”，健全分負責、規(guī)范有的信息公開制度。進步擴大信息公開的范圍和內(nèi)容，及時公開招生政策、招生資格、招生章程、招生計劃、考生資格、錄取程序、錄取結果、咨詢及申訴渠道、重大違規(guī)事件處理結果、錄取新生復查結果等信息，接受考生、學校和社會的監(jiān)督。

　　2.強化考試安全。堅持從嚴考，加強考試招生秩序綜理，健全各政府部門教育考試聯(lián)動機制，采取堅決有措施，切實做好各類教育考試的安全管理和技術范，嚴肅考風考紀，規(guī)范考試行為，確保考試安全。完善考試招生誠信制度，加強學生誠信教育，健全學生、學校考試招生誠信檔案，落實誠信結果使用要求。

　　3.加大違規(guī)查處力度。加強考試招生全程監(jiān)管，各公安、監(jiān)察、工業(yè)和信息化委、教育等部門要依法依規(guī)加大對考試招生違法行為的擊力度，嚴厲擊和嚴肅查處考試招生中的違法違規(guī)行為，及時公布查處結果，嚴格責任追究。

　　(五)從2018年秋季入學的普通中年學生開始啟動普通校考試招生制度綜改革。

　　1.改革考試科目設置。增強統(tǒng)考與中學習的關聯(lián)度，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會。考生的總成績由統(tǒng)考的語文、數(shù)學、外語(含外語聽力)3個科目成績和中學業(yè)水平3個選考科目考試成績組成。保持統(tǒng)考的語文、數(shù)學、外語分值不變。學校要加強對學生的服務與指，引學生理確定選考科目。

　　2.改革招生錄取機制。進基于統(tǒng)考成績和中學業(yè)水平考試成績、參考學生綜素質評價的多元錄取機制改革。校要根據(jù)自身辦學定位和業(yè)人才培養(yǎng)目標，提出對考生中學業(yè)水平考試科目要求和綜素質評價使用辦法，提前向社會公布。

　　五、保障措施

　　()加強組織。各政府、有關部門、校要度重視考試招生制度改革工作，充分認識改革的系統(tǒng)、復雜和艱巨，切實增強緊迫感、責任感，結實際，細化實施案，加強統(tǒng)籌協(xié)調，完善工作機制，明確時間節(jié)點和責任目標，強化督檢查和責任追究。各有關部門要抓緊研究制定相關配套案，注重分類指，及時研究解決改革中遇到的新情況、新問題，不斷總結經(jīng)驗，調整完善措施，確保我省考試招生制度改革工作順利進行。

　　(二)著力條件。要充分認識改革對教育教學產(chǎn)生的重大影響，積創(chuàng)造條件，確保中選課教學、校教學改革順利實施。各編制部門要采取有力措施，優(yōu)先保證學校學科教師結構調整的急需。各財政部門要進步加大教育經(jīng)費投入，加強學校教學設施建設，為學校好地適應考試招生制度改革的要求提供有力支持。

　　(三)強化考試保障。各政府要建立教育考試財政資金保障機制，進步加強標準化考點建設。各考試招生機構和考點學校要統(tǒng)籌相關經(jīng)費，保障標準化考點的運行所需，考試收費不足部分同財政要給予補助。省發(fā)展改革、人力資源社會保障、財政部門要及時調整考試招生收費項目標準、普通考監(jiān)考教師和評卷教師補助標準，確保中階段學校學業(yè)水平考試、職業(yè)技能測試、職業(yè)適應測試順利實施。實行科學規(guī)范的教育考試監(jiān)考員遴選制度，強化培訓，建立支責任心強、業(yè)務過硬、相對穩(wěn)定的監(jiān)考員隊伍。要適應考試招生制度改革新任務的要求，加強考試招生機構建設，提教育考試的業(yè)化、科學化管理水平。

　　(四)注重宣傳引。要廣泛宣傳改革案，入解讀改革政策本溪家具封邊膠廠家，及時回應社會關切，解疑釋惑，凝聚共識，為順利進我省考試招生制度改革營造良好氛圍。