5月11日錫林郭勒盟保溫護角專用膠,省人力資源社會保障廳、省教育廳修訂出臺《廣東省中等職業學校教師職稱評價標準條件》(以下簡稱《標準條件》)。
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《標準條件》旨在貫徹落實中央和我省關于新時代人才評價改革的有關部署,通過進步優化中等職業學校教師職稱評價機制,促進我省中等職業學校教師業能力提升,動中職教師隊伍建設健康、協調、可持續發展。
《標準條件》包括五面內容: 錫林郭勒盟保溫護角專用膠
是總則,明確評價標準條件的制定目的與依據、適用人員范圍、職稱類別與層。
二是基本條件,明確參加各職稱等評價的人員需具備的基本要求。
三是評價條件,明確助理講師、講師、講師、正講師、三實習指教師、二實習指教師、實習指教師、實習指教師、正實習指教師申報相應層職稱需要達到的學歷資歷要求、育人工作要求、教學工作要求、業實踐要求、教科研成果要求;講師、正講師、實習指教師、正實習指教師職稱需要達到的示范引要求和破格申報條件;教研機構的職業教育教研員申報助理講師、講師、講師和正講師職稱的條件。
四是附則錫林郭勒盟保溫護角專用膠,補充說明相關事項。
五是附錄,主要對相關詞語或概念作出解釋,并對有關問題進行說明。
《標準條件》調整內容主要有:
是參照教育部辦公廳印發的《職業教育“雙師型”教師基本標準(試行)》,對相關條款中“業課教師業實踐要求”進行修訂,將通過相應別的“雙師型”教師認定納入業課教師業實踐要求。
例如錫林郭勒盟保溫護角專用膠,在講師、講師、正講師評價標準中,均將取得相應別的“雙師型”教師證書納入業課教師業實踐要求。
二是根據育人工作實際,保溫護角專用膠參照《廣東省中小學教師職稱評價標準條件》,對附錄中“擔任班主任工作年限”“德育職教師”等條款內容進行完善。
例如,附錄9點,新增了“擔任學校中層以上干部3年以上的教師申報職稱,任現職以來的班主任工作年限可減半”。
附錄14點,將“業系部按標準配備職從事學生德育管理工作的輔員(德育干事、學生干事)等”納入德育職教師。
三是對部分表述進行規范,將“職業教育教研機構教研員”改為“教研機構的職業教育教研員”,并優化評價標準條件中針對企業實踐的相關表述。
《標準條件》自2026年6月1日起實施,有期為5年。
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